流量卡新闻

5G流量卡如何帮助教育工作者充分利用远程学习

2020-10-30 16:01:15 dingzhiqi

教育的新常态就在这里。无论今年秋天是学区还是大学都在偏远地区,使用混合模型还是亲自带回学生,这种体验肯定会在外观和感觉上有所不同。5G技术可以帮助教育工作者管理远程学习,并为老师和学生发现新的教育数字体验。

今年春天,由于教师(也许原本是在计划更短的中断时间)急于设置免费工具(例如Zoom)并发送可汗学院的视频以补充年轻学生的课程,而大学则在YouTube上发布了讲座,因此远程学习非常困难。各国政府将重点放在危机的公共卫生方面。 

现在我们知道,随着2020/2021学年的进行,远程学习(至少以某种形式)将与我们长期合作。值得思考的是,要使远程学习尽可能有效,就需要进行更深刻的结构性变化,以及在政府领导者的正确投资下5G如何将其全部变为现实。 

在我们接受远程学习时,以下是针对教育者和公职人员的一些注意事项: 

不可能全部都是虚拟的,但是虚拟可以打开新的大门 

关于面对面的教育经历,有些事情甚至最好的远程技术也难以复制。远程学习时,教育的社会方面会受到影响,并且某些动手体验无法通过屏幕来教授。但是,事实也恰恰相反–教育工作者可以通过远程学习完成某些事情,而他们在课堂上是做不到的,尤其是在摆脱有线互联网连接并由5G支持的情况下。更多的众包和“社会群体”可以帮助满足远程学习中的社会需求。

远程学习还可以引入全新的教育经验。例如,一个五年级的班级正在学习有关瀑布的知识。为什么不虚拟游览世界上最大的瀑布维多利亚瀑布呢?启用5G的虚拟现实之旅可以使学生近距离接触“瀑布”,以学生无法从教科书中获得的方式展示他们的规模和力量。即使学生不是远程学习,这也是学生无法在课堂上获得的一种体验。

移动互联网可以填补没有固定宽带覆盖范围的空白 

当我们考虑顺利运行远程学习程序所需的基础结构时,有许多地方都可以访问良好的高速互联网,使学生能够不受干扰地学习。但是,目前尚不具备直播教师课程或观看视频所需的带宽水平的某些区域呢?这些孩子中的许多人都处于无人连接的区域,如果无法可靠地访问互联网,则可能会遭受数字鸿沟的困扰。 

由于不需要开挖沟渠或连接线路,因此无线服务比传统的有线或基于光纤的互联网更快地安装到位。爱立信与佛蒙特电话公司(VTel)合作 ,为拉特兰市的高中学生提供了移动互联网,拉特兰市的许多家庭都没有足够的宽带连接来进行远程学习。爱立信加快了在拉特兰市中心的一栋建筑物中下一代4G / 5G无线广播和天线的交付和安装。VTel向家庭提供了无线调制解调器和路由器,使学生可以立即获得免费的互联网服务。这一切都在不到10天的时间内完成,从而帮助本地学生从远程学习中获得最大收益。 

在爱立信,我们将继续致力于确保连通性能够为全球所有人提供学习机会。联合国儿童基金会 和国际电信联盟(ITU)牵头的2019年发起 的 Giga倡议旨在将世界各地的每所学校连接到互联网。爱立信提供数据工程和数据科学能力,以加速学校连接映射,最终为每个孩子都能获得数字学习机会的未来而努力。

地理不再是远程学习的障碍 

在更高的教育水平上,支持5G的远程学习将使您可以随时随地进行学习的想法成为可能。高素质的教授将能够在多于一所大学任教,并与学生进行实时互动。在通过移动无线技术连接的环境中,他们还将能够与同事更轻松地进行协作。

这些学生正在学习的内容也会改变。这是一个已经在进行的运动,但是正在COVID-19环境的加速下进行。3D打印,机器人技术人员和人工智能等新行业将复活。5G将在应用这些领域以及如何教授它们方面发挥重要作用。特别是,AI仅作为一种工具来帮助我们应对甚至结束大流行,但前提是人们对技术是什么有充分的了解。联合国教科文组织和爱立信最近启动了 K-12门户网站教学AI, 以帮助为年轻人建立基础课程。 

5G流量卡可以成为我们新的教育常识的基础设施 

蜂窝技术和物联网使教育得以继续进行,并成为结缔组织,为那些并非总是可提供固定有线连接的区域带来了可靠性。随着学生,家长和教育工作者适应远程学习的新常态,尤其是5G可以提供新的含义,将学生与来自全球的专家之声和独特的体验结合在一起。 


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